Учебно-тематический план
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Путешествие по внутреннем миру»
№
тема
количество
часов
формы контроля
всего
теор
практ
3
1
2
входная диагностика,
проективные методы
2
3
4
5
6
Инструктаж по ОТ, правила
поведения в Центре.
Я – третьеклассник!
Портрет третьеклассника.
Что такое самостоятельность?
Зачем нужна самостоятельность?
Моя самостоятельность.
Развиваем самостоятельность.
3
3
3
3
3
1
-
3
2
3
3
3
7
8
9
10
Кто я?
Мои увлечения.
Мои роли.
Осваиваем новые роли.
6
3
3
3
1
1
1
-
5
2
2
3
11
Мои разные качества.
3
1
2
12
Я глазами Других.
3
-
3
13
Преодолеваем себя!
6
-
6
14
Я могу, я умею!
6
-
6
15
Мои достижения.
3
-
3
16
Мои ресурсы.
6
1
5
метод наблюдения
рефлексивные методы
метод наблюдения
рефлексивные методы
рефлексивные методы,
наблюдение
метод наблюдения
метод наблюдения
проективные методы
проективные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
1
17
Что такое общение?
3
1
2
18
Умение общаться.
6
-
6
19
Стили общения.
6
3
3
20
Ведущий – ведомый.
3
-
3
21
Я терпим к Другому.
6
1
5
22
Мои границы.
3
1
2
23
Наше сотрудничество.
6
1
5
24
Наша дружба.
3
1
2
25
Мы – коллектив.
3
1
2
26
27
Моя будущая профессия.
Мои компетенции.
6
3
3
-
3
3
72
14
58
Итого:
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
рефлексивные методы,
наблюдение
Проективные методы
рефлексивные методы,
итоговая диагностика
